PROYECTO FINAL

MAPA CONCEPTUAL

BIENVENIDA

¡HOLA! Soy Educadora y al igual que muchos de ustedes, estoy interesada en conocer y aplicar nuevos métodos de enseñanza y que mejor forma que a través de las nuevas tecnologías, este espacio esta dispuesto para escuchar y compartir opiniones y vivencias de nuestra labor docente.

PROYECTO FINAL DIPLOMADO EN EL USO DE LAS TICS

Mi proyecto consistirá en reforzar los aprendizajes de alumnos de Segundo Grado de Nivel Preescolar del Campo Formativo Pensamiento Matemático del P.E.P. 2004, a través de actividades que involucren conceptos de: clasificación, seriación y resolución de problemas.

Dichas actividades las realizaré de la siguiente forma:

1. Se proyectará a los alumnos un problema que abarque los conceptos arriba mencionados, este ejercicio se bajará de internet.
2. Despues de que los alumnos visualicen la proyección del problema, se les pedira que resuelvan dicho ejercicio en sus mesas de trabajo, para lo cual se les proporcionará material didáctico.
3. Estas dos actividades serán filmadas con el propósito de que en adelante sirvan como apoyo a otros docente del nivel.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO INFANTIL

Pensamiento Matematico Infantil

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EL RINCONCITO DE LAS MATEMÁTICAS

PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

La conexión entre las actividades matemáticas espontáneas e informales de los niños y su uso para propiciar el razonamiento, es el punto de partida de la interevención educativa en éste campo formativo.

Los fundamentos del pensamiento matemático están presentes en los niños desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que le permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas más complejas.http://http//www.oei.es/inicial/curriculum/programa2004_mexico.pdf